Интересно
- Учителю, какво би казал, ако разбереш за моето падение?
- Стани!
- А, ако падна отново?
- Отново стани!
- И, колко време може да продължи това?
- Ще падаш и ще ставаш докато си жив! Защото тези, които падат и не се изправят, вече са мъртви.
14-годишно момиче към баща си:
– Тате, боли ме гърлото!
– Защо?
– Мисля, че е от водката, която пих снощи...
– Ти пиеш?
– Ми да, бяхме с гаджето ми....
– Имаш си гадже?
– Ами да, стара работа...
– И как изглежда?
– Ами....10 клас, с обица на ухото, разбойник си пада малко, но от детска педагогическа стая казаха, че ще се оправи....
– Ооооо!.......Бащата вече е бял като финландец.
– Оф, главата нещо ме боли, сигурно е от дискотеката...
– Ходила си на дискотека???
– Ами, да! Само там дават да се пуши трева...
– Ти пушиш трева ??? - бащата вече е пред инфаркт...
– .......и мисля, че ударихме колата ти!
– Гаджето ти е карало колата ми?......бащата вече се хванал за сърцето.
Момичето:
– Шегувам се бе татк-о-о-о!....исках само да ти кажа, че има много по-страшни неща от една двойка по математика…
Бях прекарал около час в банката с баща ми, тъй като той трябваше да прехвърли пари. Не можех да устоя и попитах...
„Татко, защо да не ти активираме интернет банкиране?“
„Защо да правя това?“ – попита той.
„Ами тогава няма да се налага да прекарваш един час тук за такива неща като прехвърляне на пари. Може дори да пазаруваш онлайн. Всичко ще е толкова лесно!“
Бях толкова вдъхновен за въвеждането му в света на интернет банкирането.
Той попита: „Ако направя това, няма да се налага да излизам от къщи?“
„Да, да!“ – отвърнах. Казах му как дори хранителните стоки може да се доставят на прага и че „Амазон“ доставя всичко!
Неговият отговор ме остави безмълвен.
Той каза: „Откакто влязох в банката днес, срещнах четирима приятели, поговорих си с един от персонала, който вече ме познава много добре. Знаеш, че аз съм сам...това е компанията, от която имам нужда. Харесва ми да се приготвям, за да изляза и да дойда в банката. Имам достатъчно време. Физическото докосване е това, за което копнея.
Преди две години, когато се разболях, собственикът на магазина, от който си купувам плодове, дойде да ме види, седна до леглото ми и заплака.
Когато майка ти падна по време на сутрешната си разходка, продавачът от местния „Плод и зеленчук“ я видял и незабавно запалил колата си, за да я върне у дома, тъй като знае къде живеем. Ще имам ли това човешко „докосване“, ако всичко стане онлайн? Защо ще искам всичко да ми се доставя на прага и да ме принуждават да взаимодействам единствено с компютъра си? Харесва ми да познавам човека, с когото си имам работа, а не просто с някакъв „продавач“. Това създава връзки и взаимоотношения. „Амазон“ доставя ли и това?“
Технологията не е живот.
Прекарвайте време с хора… а не с устройства.
Автор: Неизвестен
"Всеки прозорец разказва различна история."
Франсис Скот Фицджералд

Задачи, които да свършиш ПРЕДИ да включиш компютъра, смартфона, лаптопа, таблета или телевизора за 60 минути:
СУТРИН:
- Домашни задължения:
- Оправи ли си леглото?
- Облече ли се?
- Изми ли си зъбите?
- Закуси ли?
- Среса ли се?
СЛЕДОБЕД:
- Подреждане на 1 стая (хола или детската).
- Най-малко 60 минути игра навън.
- Направих или построих нещо – лего, игра с пластилин, конструктор и т.н.
- Помогнах на някой от семейството.
В медицинския факултет професорът се обръща към студент и пита:
- Колко бъбрека имаме?
- Четири!, му отговаря той.
- Четири?!, възкликва професорът, който е бил от тези арогантни хора, които изпитват удоволствие да подчертават грешките на учениците.
- Донеси малко трева, защото в стаята имаме магаре!, наредил професорът на своя асистент.
- И кафе за мен!, допълнил студентът.
Професорът бил толкова ядосан, че го изгонил от залата.
Студентът бил писателят-хуморист и хуманист Aparicio Torelly Aporelly (1895-1971), известен като "Baron de ltararé". А на излизане отново имал дързостта да поправи ядосания си професор:
- Попитахте ме колко бъбрека имаме? Имаме четири бъбрека - два мои и два Ваши. "Ние" е израз, използван за множествено число. Насладете се на храната си и се насладете на тревата.
Животът изисква много повече разбиране отколкото знания. Понякога хора, които имат повече знания или вярват че ги имат, смятат че имат право да подценяват и унижават другите.
Влиза чукча в аптека, приближава се към прозорчето и пита:
- Има ли сметана?
- !!!?? НЕ!
- А сух салам?
- Не!
- Сигурно и консерви с копърка няма?
- Няма! Това е аптека и не търгуваме с такива неща...
- Кофти търгувате тука....
- Що не застанеш ти зад прозорчето и да търгуваш по-добре?
- Съгласен...
Разменили си местата. Чукчето застанало зад прозорчето, а аптекарят седи отвън и пита:
- Има ли сметана?
- Има!
- !!!!! А черен хайвер?
- Има!
- Добре, дай по сто грама от двете!
- А рецепта имаш ли?
Един професор влиза за лекция. Взема голям буркан, пълен с камъни, и пита студентите:
Според вас този буркан пълен ли е?
Те казват: Да, разбира се!
Той взема други, по-малки камъчета, и ги слага отгоре, те влизат в празнините между големите камъни, и отново пита:
А сега пълно ли е?
Студентите казват: Да!
Тогава той взема пясък и пак го слага отгоре. Пясъкът се разпределил между камъните и професорът пак се обръща към тях:
А сега какво ще кажете?
Те отговарят: Сега е сигурно, че е пълен!
Този път той взема вода, добавя я в буркана и студентите вече започват да се смеят! Защото виждат, че и за водата има място.
Kамъните - те са нашето здраве, семейство, деца, приятели.
Малките камъчета са значимите неща - работа, къща, кола, т.н.
Пясъкът и водата - това са дребните или моментни неща в нашия живот, проблеми, неразбирания, конфликти, импулсивните желания, страст.
Ако първо напълним буркана с пясък или малки камъчета, тогава няма да ни стигне мястото за по-големите камъни. Ако отдаваме времето си за дребни неща, няма да имаме време за по-големите в нашия живот.
Важно е първо да се погрижим за големите неща и после да мислим за пясъка.
"Първо и първо - учителят трябва да знае нещо повече от децата, които ще учи.
Второ и второ - когато ги той учи, или не учи, то трябва с очи да гледа долу на земята, а духът му да е издигнат горе на таванът, а сам той да не е в кожата си.
Третйо и третйо, понеже децата ги предава на учителят сам Христос, а не родителите им, то най-тежка служба на учителят е: да запази тяхната драгоценна и сладка невинност, дорде остареят, - което е най-главната цел на възпитанието, а сичко друго наоколо (пръчка, книги и др.) са колайлъци, сир. - шарлатанлъци.
Четвърто и четвърто най-после - учителят трябва да бъде: търпелив като вол, добър като ягне и телесно здрав като битолски просяк.".
Из "Калъп за учители", Христо Ботев
Страница 1 от 9